“数字文创IP与活动策划”微专业2026年春季招生方案（2月9日报名截止）

一、专业概述

“数字文创IP与活动策划”是我校2025年新增微专业，已完成首届开班授课。本微专业紧贴国家“双千计划”文旅产业急需人才需求，依托文化旅游学院、艺术与设计学院的优势教学团队，引导学生迅速掌握数智技术开发文化创意IP和策划节事活动的方法。

本微专业强调成果产出（OBE）导向，让同学们“带着兴趣来，抱着成果归”。微专业将通过高知识密度金课、真实行业项目考察与策划、代表作孵化培育机制，切实提升学生的创新创业前沿竞争力。

二、培养目标

本微专业旨在培养具备扎实数字智能技术基础和文化创意策划能力的高素质人才。学生将系统掌握文化创意IP开发、数字传播及节事活动策划的理论与实务，具备解决真实项目问题的能力。通过产教融合与实践锻炼，培养学生的创新思维、国际视野及文化自信，助力其成为数字文创与文化旅游领域的跨界复合型专业人才。

本微专业的人才培养典型场景示例：

·张同学主要发展方向是市场营销与品牌推广，但苦于自己缺乏专业内容的创意输出与表达能力。

·刘同学主要从事产品设计等领域，但不熟悉文化创意市场运行逻辑。

·罗同学积极参与“百千万工程”和“挑战杯”等项目/竞赛，但非常欠缺输出产品创意的能力。

·李同学希望掌握些AIGC创意输出工具，但又觉得读辅修专业太费劲儿。

·赵同学的未来工作涉及团队活动组织，但自己组织的活动摆脱不掉 “大学生气质”，专业度不足。

三、师资团队

本微专业由文化旅游学院和艺术与设计学院共建。跨学科复合型教学团队具备丰富的专业教学、行业实践和学生项目指导经验。团队核心成员普遍具有会展策划与管理、文化创意项目策划、数字媒体运营、产品设计和AIGC实操能力，能够提供紧贴新业态的前沿性、高端性、实用性教学内容。

四、课程表

五、招生遴选对象与人数

我校2023～2025级全日制在校本科生和研究生（不限专业，在主修年限内无欠学分者）均可申请修读本微专业。本次拟开设1个教学班（拟招生25人，低于20人不开班），通过线上线下同步授课方式开展教学。

六、教学安排

本微专业拟于2026年2月～2027年1月的部分周末或实践教学周集中授课。微专业课程设有线上线下混合教学模式和多样化实践教学环节。具体授课时间、地点和方式将另行通知。所有课程一般应在两学期修读完毕。

七、奖学金设置

本微专业设奖学金制度，以表彰学业优异学生。本届设奖学金名额5个，奖金各300元。

八、微专业管理办法

（一）课程成绩

本微专业课程成绩记入学生微专业成绩单。微专业修读合格课程可申请免修主修专业的通识选修课学分（最多2学分）。微专业课程考核不合格者，不影响评奖评优和毕业资格。有下列情况的，应终止微专业修读：

1.未经批准连续两周不参加本微专业学习的；

2.主修专业已办理退学的；

3.被开除学籍的；

4.学生自愿退出本微专业的。

（二）结业证书

本微专业按照《广东财经大学微专业建设与管理办法（试行）》和本科教学工作有关管理规定执行。学生在主修专业毕业前修满微专业培养方案规定课程及学分的，经文化旅游学院审核，报教务处备案，由学校颁发微专业学习证书。微专业为非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息（如上级主管部门启动备案，则执行最新规定）。

（三）收费标准

收费按我校学分制收费办法执行，只收取学生修读课程的学分费，不收取专业学费。

九、报名与选拔办法

有意报读的同学请于2026年2月9日前通过以下腾讯收集表填写报名信息。学院招生小组对材料审核后，将联系在学院官网公示和公布录取名单。

报名收集表网址：

https://docs.qq.com/form/page/DYlFucUx3cHF3a2FE

报名收集表二维码：

十、咨询方式

请有意修读“数字文创IP与活动策划”微专业的同学加入以下企业微信群，相关问题请咨询群内徐老师、潘老师。

附：课程介绍

1.《全球节庆经典案例分析》

本课程旨在通过世界各地著名节庆活动经典案例的分析，培养学生对节庆活动策划的整体性感知，并塑造学生的全球化视野与文化自信。学生通过了解传统民俗节日、宗教庆典、城市狂欢节和现代创意节会等类型节庆活动的历史文化脉络、策划技术和实施过程，了解节事活动对城市品牌、旅游产业和社会发展的影响。由此，学生为IP的文化创意或节事活动开发打下观念基础。

2.《IP价值挖掘与运营》

本课程以文化IP为核心，系统解析IP价值的挖掘与孵化问题。课程将立足商业化开发与运营的全链条逻辑，助力学生掌握IP产业的平台生态、核心方法论与前沿趋势。本课程强调“理论+实践”双轮驱动，通过小组项目（IP识别解析，原创IP设计、营销事件策划等）、行业调查和全链路实训等环节，精准培养学生在数智时代破解IP运营的核心能力。

3.《IP叙事与数字传播》

本课程聚焦IP运营的关键内容底座——“故事力”的理论与应用问题，尤其关注IP叙事机制与数字传播策略。课程通过理论精讲、案例解析和任务实作等手段引导学生理解IP的叙事结构、数字化传播路径、生态与运营机制。本课程还将围绕“讲好中国故事”和“讲好湾区故事”的核心教学理念，通过任务实训，持续提升学生的文化自信，并强化其在文化创意领域的国际视野。

4.《活动空间体验设计》

本课程旨在引导学生掌握IP活动空间规划的基本理论、常见设计方法和参与者体验设计策略。课程通过案例分析、项目实践和跨学科协作等方式，训练学生从创意构思到项目落地的全流程实务能力，树立“场地—环境—活动—体验”的整体性设计思维，提升学生对IP运营场所的理性分析和评估能力，最终促进学生具备IP活动空间的规划设计和体验感构建的基本能力。

5.《AIGC物料设计与应用》

本课程聚焦人工智能生成内容（AIGC）在文化创意和节事活动物料开发的应用原理、经验与方法。课程以理论讲解、案例评析和任务实操等教学模式，引导学生快速熟悉AIGC工具参与物料生产的基本流程，并重点掌握图像生成、文本创作、产品呈现和演示材料等核心场景。通过课程修读，学生能够立足微专业情景与自身主修专业，输出具有行业中等以上水平的物料作品集。

6.《企业项目策划与实践》

本课程以“在地实践、产学联动”为核心，培养学生的IP开发与活动策划实战能力。课程通过“理论导入—实地调研—项目策划”三阶段带领学生深度调研广佛地区文化创意和节事活动策划领域企事业单位，进而围绕真实任务，策划难度适中的真实项目，并在路演等场景获得授课教师和企业导师评价。