一、专业概述
“数字文创IP与活动策划”是我校2025年新增微专业，已进行两轮授课。本微专业紧贴国家“双千计划”文旅产业急需人才需求，引导学生迅速成体系掌握数智技术开发文创IP和策划节事活动的方法论。
本专业依托文化旅游学院、艺术与设计学院校内教学团队，并由北京、上海等地远程师资，广佛地区优质企业资源协力授课。
本专业强调成果产出导向，通过高知识密度金课、真实行业项目考察与策划、代表作孵化机制，让同学们“带着兴趣来，抱着成果归”，真正提升本领域前沿竞争力。
二、培养目标
本专业旨在培养具备扎实数字智能技术基础和文化创意策划能力的高素质人才。学生将系统掌握文化创意IP开发、数字传播及节事活动策划的理论与实务，具备解决真实项目问题的能力。通过产教融合与实践锻炼，培养学生的创新思维、国际视野及文化自信，助力其成为数字文创与文化旅游领域的跨界复合型专业人才。
本微专业的人才培养典型场景示例：
·张同学主要发展方向是市场营销与品牌推广，但苦于自己缺乏专业内容的创意输出与表达能力。
·刘同学主要从事产品设计等领域，但不熟悉文化创意市场运行逻辑。
·罗同学积极参与“百千万工程”和“挑战杯”等项目竞赛，但欠缺“让创意落地”的能力。
·李同学希望掌握些AIGC创意输出工具，但又觉得读辅修专业太费劲儿。
·赵同学希望主攻活动产品开发，但自己组织的活动摆脱不掉“大学生气质”，专业度不足。
三、师资团队
本微专业由文化旅游学院和艺术与设计学院共建，并引入文化企业和远程优质教学资源。实战型教学团队富有教学激情，具备丰富的行业实践和学生指导经验。团队主要成员具备会展策划与管理、文化创意项目策划、数字媒体运营、产品设计和AIGC实操能力，能够提供紧贴新业态的前沿性、高端性、实战性教学内容。
四、课程表（课程简介与成果展示见附录）
课程名称 | 学分 | 修读学期 |
全球节庆经典案例分析 | 2 | 秋季学期 |
IP价值挖掘与运营 | 2 | 秋季学期 |
IP叙事与数字传播 | 3 | 秋季学期 |
活动空间体验设计 | 3 | 春季学期 |
AIGC物料设计与应用 | 3 | 春季学期 |
企业项目策划与实践 | 3 | 春季学期 |
五、招生遴选对象与人数
我校2023～2026级全日制在校本科生和研究生（专业不限，在主修年限内无欠学分）可申请修读本专业。本届拟设教学班1个（拟招生20人，低于20人不开班）。
六、教学安排
本专业将于2026年8月至2027年1月在部分周末、实践教学周授课（也可以根据当届学生的需求适当调整），所有课程应在两学期内修读完毕。本专业采用线上线下同步教学和多样化实践教学方式。具体授课时间、地点和方式另行通知。
七、奖学金设置
本微专业设有奖学金制度，以表彰学业优异学生。本届设奖学金名额5个，奖金各300元。
八、微专业管理办法
（一）课程成绩
本微专业课程成绩记入学生微专业成绩单。微专业修读合格课程可申请免修主修专业的通识选修课学分（最多2学分）。微专业课程考核不合格者，不影响评奖评优和毕业资格。有下列情况的，应终止微专业修读：
1.未经批准连续两周不参加本微专业学习的；
2.主修专业已办理退学的；
3.被开除学籍的；
4.学生自愿退出本微专业的。
（二）结业证书
根据《广东财经大学微专业建设与管理办法（试行）》和本科教学工作有关管理规定，学生在主修专业毕业前修满培养方案规定课程及学分的，经文化旅游学院审核，报教务部备案，由学校颁发微专业学习证书。微专业为非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息（说明：如上级主管部门启动备案，则执行最新规定）。
（三）收费标准
收费按我校学分制收费办法执行，只收取学生修读课程的学分费，不收取专业学费。
九、咨询、报名与选拔办法
（一）如需咨询，请通过下方链接（二维码）获取咨询群最新二维码。
（二）有意报读的同学，请于2026年7月17日前通过下方链接（二维码）提交报名表。招生小组审核材料后，将在学院官网公示并确定录取名单。请扫码或点击链接获取咨询群最新二维码或填写报名收集表：
https://docs.qq.com/form/page/DYm5TTmpmS3hvemlL
附：课程简介与成果展示
1.《全球节庆经典案例分析》
本课程旨在通过世界各地著名节庆活动经典案例的分析，培养学生对节庆活动策划的整体性感知，并塑造学生的全球化视野与文化自信。学生通过了解传统民俗节日、宗教庆典、城市狂欢节和现代创意节会等类型节庆活动的历史文化脉络、策划技术和实施过程，了解节事活动对城市品牌、旅游产业和社会发展的影响。由此，学生为IP的文化创意或节事活动开发打下观念基础。
2.《IP价值挖掘与运营》
本课程以文化IP为核心，系统解析IP价值的挖掘与孵化问题。课程将立足商业化开发与运营的全链条逻辑，助力学生掌握IP产业的平台生态、核心方法论与前沿趋势。本课程强调“理论+实践”双轮驱动，通过小组项目（IP识别解析，原创IP设计、营销事件策划等）、行业调查和全链路实训等环节，精准培养学生在数智时代破解IP运营的核心能力。
（广财财宝光栅卡创意提案，作者：廖慈云同学）
（广财财宝纸胶带创意提案，作者：刘炜同学）
3.《IP叙事与数字传播》
本课程聚焦IP运营的关键内容底座——“故事力”的理论与应用问题，尤其关注IP叙事机制与数字传播策略。课程通过理论精讲、案例解析和任务实作等手段引导学生理解IP的叙事结构、数字化传播路径、生态与运营机制。本课程还将围绕“讲好中国故事”和“讲好湾区故事”的核心教学理念，通过任务实训，持续提升学生的文化自信，并强化其在文化创意领域的国际视野。
（《芒城谜局》，作者：陈雅琪同学）
（叙事训练成果，作者：植愉茵同学）
4.《活动空间体验设计》
本课程旨在引导学生掌握IP活动空间规划的基本理论、常见设计方法和参与者体验设计策略。课程通过案例分析、项目实践和跨学科协作等方式，训练学生从创意构思到项目落地的全流程实务能力，树立“场地—环境—活动—体验”的整体性设计思维，提升学生对IP运营场所的理性分析和评估能力，最终促进学生具备IP活动空间的规划设计和体验感构建的基本能力。
（Sketchup三维模型-沙湾古镇旅游推广，作者：霍正怡、李若桐同学）
（Sketchup三维模型-长汀旅游推广，作者：张思齐同学）
5.《AIGC物料设计与应用》
本课程聚焦人工智能生成内容（AIGC）在文化创意和节事活动物料开发的应用原理、经验与方法。课程以理论讲解、案例评析和任务实操等教学模式，引导学生快速熟悉AIGC工具参与物料生产的基本流程，并重点掌握图像生成、文本创作、产品呈现和演示材料等核心场景。通过课程修读，学生能够立足微专业情景与自身主修专业，输出具有行业中等以上水平的物料作品集。
6.《企业项目策划与实践》
本课程以“在地实践、产学联动”为核心，培养学生的IP开发与活动策划实战能力。课程通过“理论导入—实地调研—项目策划”三阶段带领学生深度调研广佛地区文化创意和节事活动策划领域企事业单位，进而围绕真实任务，策划难度适中的真实项目，并在路演等场景获得授课教师和企业导师评价。
